爲什麽要學習《弟(dì)子規》
爲什麽要學習《弟(dì)子規》
【作者：唐利華 來源： 浏覽次數：1329 日期：2012-5-23 下(xià)午 02:36:44】
一(yī)、《弟(dì)子規》是怎樣一(yī)本書？
《弟(dì)子規》是古時幼兒啓蒙教育的重要讀本。《弟(dì)子規》的作者李毓秀，是清代康熙年(nián)間的秀才，是清朝早期傑出的教育家和學者。他通(tōng)過研究《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》等儒家理論，結合小(xiǎo)孩啓蒙教育特點，編寫出符合小(xiǎo)孩啓蒙學習的《訓蒙文》，即《弟(dì)子規》。
《弟(dì)子規》，全文三百六十句，1080個字，文字短小(xiǎo)精煉，三字一(yī)句，淺顯易懂(dǒng)，無華樸實，押韻順口，利于誦讀，循循善誘，要義清晰透徹。
《弟(dì)子規》介紹的是儒家文化的基本禮儀常識和行爲規範。儒家文化教育的另一(yī)讀本《三字經》則是從“人之初，性本善；性相(xiàng)近，習相(xiàng)遠”開始，傳授儒家文化，開啓儒家思想、文化的大門。而《弟(dì)子規》則是将儒家文化規範到(dào)人的日常行爲，是儒家文化的落地，是中國傳統文化的文明表征。“弟(dì)子規，聖人訓，首孝悌，次謹信，泛愛衆，而親仁，有餘力，則學文”。這正是孔子的核心思想，是儒家文化的精髓。《弟(dì)子規》系統地陳述了“孝、悌、仁、愛”具體表現和行爲要求，而這種理念，這些行爲，又(yòu)正是中國傳統文化在道德倫理、行爲規範等各層面最基本、最核心的内容，是人們修身、齊家、治國、平天下(xià)的基石。
二、《弟(dì)子規》的現實意義。
1、現狀的困惑
随著(zhe)社會經濟的不斷發展，人們的物(wù)質生(shēng)活水(shuǐ)平在不斷提高(gāo)，但在精神層面，特别是在思想品德，社會公德等方面出現了很大問題。在當前家庭教育中，對小(xiǎo)孩的教育，存在著(zhe)重物(wù)質，輕心理，重吃(chī)穿，輕性情的問題；在家庭建設中，存在著(zhe)重财富積累，輕情操修養的問題。我們總會發現往往最不禮貌的言行、最惡毒的語言，出現在最親密的家人身上(shàng)。禮貌行爲，文明用語如請、謝謝，很難出現在家庭中。
在當今社會裏，人的私欲無限膨脹，“自(zì)我”被放(fàng)大。功利、浮躁、冷漠、失信······已成爲現代人的标簽。社會道德，每況愈下(xià)，人與人之間，功利至上(shàng)，自(zì)我至上(shàng)。我們期望的謙謙之君，禮儀相(xiàng)交。“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”已成奢侈。在社會中，我們不難看(kàn)到(dào)警察提示語：“請不要将财物(wù)交與陌生(shēng)人保管”，“請不要将手機借給陌生(shēng)人”，“請不要與陌生(shēng)人說話”等等，不一(yī)而足。真是處處陷阱，人人自(zì)危。
而對于現代企業，力求不斷地規範，不斷地追求更大、更強、更高(gāo)。卻又(yòu)在感歎企業制度得不到(dào)落實，執行力差；績效考核難以健全，團隊建設困難，企業凝聚力弱，企業文化缺乏核心。李嘉誠說過，做企業就(jiù)是做人。做事(shì)，先做人。其實“凡取與，貴分曉，與宜多(duō)，取宜少”，早已有之。總之，當今社會一(yī)個普遍現象是人的文化在不斷提高(gāo)，但文明程度卻沒有随之增長，人的技(jì)能(néng)、技(jì)術在不斷進步、增長，但規矩卻缺失。
2、《弟(dì)子規》的現實意義
《弟(dì)子規》是教人懂(dǒng)規矩，守規矩，是告訴人們在家庭、在社會應該以什麽樣的态度方式爲人處事(shì)。品德是什麽?品德就(jiù)是習慣。良好的習慣就(jiù)是高(gāo)尚品德，就(jiù)是賢德，反之，則是品德低(dī)下(xià)。如果我們以“孝、悌、仁、愛”的基本理念，規範我們的行爲，從而養成我們良好的生(shēng)活、工(gōng)作習慣，就(jiù)會成爲有良好品德的賢德之人。“聖與賢，可訓緻”。
當家庭裏，爲人父，爲人母，爲人子者，形成“孝，悌、仁、愛”的習慣和品德，那麽，這個家庭就(jiù)一(yī)定美滿幸福；當所有的家庭都和諧幸福，那麽社會就(jiù)會安詳，就(jiù)會和諧。當企業裏，每一(yī)個員工(gōng)家庭美滿幸福，那麽企業這個大家庭就(jiù)會秩序井然，制度就(jiù)會得到(dào)落實，企業文化就(jiù)有了根基，企業的管理也就(jiù)上(shàng)了新的台階。
三、如何學習《弟(dì)子規》？
學習古文，玄妙之門，在于誦讀。熟讀百遍，其義自(zì)見。每日三句，每周溫故，久而久之，自(zì)當記下(xià)。《弟(dì)子規》亦是如此。同時爲使自(zì)己的知識結構更爲完整，知識更爲豐富，應該參閱相(xiàng)關書籍，這樣不但理解更爲深刻，而且更把握。如《三字經》、《增廣賢文》等等。
學習的目的，在于運用，運用到(dào)我們的生(shēng)活工(gōng)作中去。知道沒有價值，也沒有力量；相(xiàng)信并做到(dào)才有價值，才有力量。學習《弟(dì)子規》目的是要不斷地忏悔，不斷地修正自(zì)己的行爲，即修行。懂(dǒng)規矩，守規矩，按規矩行走于天地之間。那麽，我們的家庭就(jiù)會幸福安康，社會就(jiù)會和諧安甯，企業就(jiù)會不斷壯大。
這就(jiù)是修行《弟(dì)子規》的福報！
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